admin

1. PROFIL PRODI PERBANKAN SYARI’AH

Program studi Perbankan Syari’ah di bawah naungan Institut Agama Islam Lukman Edy, yang memiliki karakteristik dan corak pengembangan keilmuan yang menekankan pada kajian-kajian klasik dan mu’asirah khususnya di Indonesia. Sehingga pada saat ini program studi Hukum keluarga menjadi unggulan bagi Institut Agama Islam Lukman Edy Pekanbaru dan sudah meluluskan alumni yang berkecimpung di berbagai bidang. Pada saat ini Program Studi Hukum Keluarga dan Institut Agama Islam Lukman Edy Pekanbaru berkolaborasi untuk meningkatkan kompetensi lulusan dengan membangun ma’had aljami’ah. Sehingga perlu kami sampaikan sejarah dan perkembangan program studi Perbankan Syari’ah.

Institut Agama Islam Lukman Edy merupakan sekolah tinggi yang dikelola oleh Yayasan Laman Emas Riau Bangkit Pekanbaru dengan Akte Notaris Azman Yunus, SH. No. 32 Tahun 2009. Berdasarkan surat edaran Dirjen Pendidikan Islam Nomor: ED/Dj. II/PP. 009/01/2006 tentang syarat-syarat penyelenggaraan Program Studi pada Perguruan Tinggi Agama Islam. Program Studi Perbankan Syariah beroperasional berdasarkan Surat Keputusan Direktorat Jenderal Perguruan Tinggi Agama Islam No. DJ.I/374/2010 tanggal 10 juni 2010. Bersamaan izin tersebut, maka Institut Agama Islam Lukman Edy Pekanbaru diberi wewenang untuk menyelenggarakan program Perbankan Syariah. Izin Operasional itu diraih karena kegigihan yayasan, Izin operasional tersebut diberikan berdasarkan pertimbangan bahwa Institut Agama Islam Lukman Edy ini didirikan dalam rangka menciptakan tenaga professional dan terampil dalam bidang Perbankan Syariah dan juga dalam Pelaksanaan Hukum-hukum Islam terutama dalam Hukum Perbankan yang sangat dibutuhkan di Indonesia. untuk menunjang perkembangan dan kualitas Institut Agama Islam Lukman Edy maka pimpinan dapat berganti sesuai dengan kualitas calon pimpinan yang sudah menjadi ketetapan dari Yayasan Laman Emas Riau Bangkit, itu terbukti dengan semakin berkembang dan meningkatnya kualitas dari Institut Agama Islam Lukman Edy dari segi lulusan yang di hasilkan, tenaga pendidik yang profesional, dan layanan administrasi yang semakin cepat dan lengkap. Institut Agama Islam Lukman Edy Pekanbaru pada awal berdiri melakukan aktivitasnya di SMA Handayani Jalan Kapten Fadillah No. 1 Kec. Sail Pekanbaru. Kemudian, pindah ke Jalan Duyung No. 34 Tangkerang Barat, Pekanbaru.

2. VISI, MISI, TUJUAN, STRATEGI, DAN TATA NILAI

a. Visi

Terwujudnya Program Studi Perbankan Syariah Berdaya Saing Dalam Penyiapan Tenaga Perbankan Dan Entrepreneur Yang Bermutu Dan Berakhlakul Karimah Serta Mampu Menerapkan Teknologi Perbankan Pada Tahun 2023.

b. Misi

Misi Program Studi Perbankan Syariah dibentuk dan dikembangkan berdasarkan kaidah ilmiah dalam wujud rencana strategis. Misi yang tercantum dalam rencana strategis program studi Perbankan Syariah. Adapun Misi Program Studi Perbankan Syariah adalah menyelenggarakan dan mengembangkan pendidikan sarjana strata 1 Perbankan Syariah dengan menyiapkan sumber daya manusia yang mempunyai kompetensi di bidang Perbankan Syariah dan kemampuan analisis melalui:

1. Menyelenggarakan pendidikan dan pengajaran yang berkualitas sesuai dengan pengembangan kurikulum perbankan syariah untuk mencetak lulusan yang profesional sebagai konsultan, praktisi, dan analis dalam bidang lembaga keuangan Bank dan Non Bank Syariah;
2. Melaksanakan penelitian dengan berbagai pendekaan untuk menambah kemajuan dalam bidang lembaga keuangan Bank dan Non Bank Syariah;
3. Melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat untuk menunjang peningkatan kemampuan sumber daya insani dalam bidang lembaga keuangan Bank dan Non Bank Syariah;
4. Menjalin kerjasama dengan berbagai pihak untuk penerapan dan pengembangan dalam bidang lembaga keuangan Bank dan Non Bank Syariah.
5. Mengembangkan manajemen Program Studi Perbankan Syariah yang akuntabel dengan pencitraan publik dan tata kelola yang ba
6. Mengembangkan jiwa kepemimpinan dan kewirausahaan dengan dijiwai nilai-nilai Is

c. Tujuan

Untuk mencapai visi dan misi di atas, Program Studi Perbankan Institut Agama Islam Lukman Edy menyelenggarakan Tridharma Perguruan Tinggi dengan tujuan untuk:

1. Menghasilkan sarjana Perbankan Syariah yang berkualitas dan berdaya saing
2. Menghasilkan karya ilmiah yang bermanfaat bagi masyarakat luas dalam bidang Perbankan Syariah, keuangan dan perpajakan
3. Mengimplementasikan hasil penelitian melalui pengabdian masy
4. Menghasilkan kerjasama yang baik dengan berbagai pihak.
5. Mewujudkan program studi yang bertata kelola baik
6. Menghasilkan lulusan yang memiliki jiwa kepemimpinan dan entrepreneur dengan dijiwai oleh nilai-nilai I

3. KURIKULIM PERBANKAN SYARI’AH

a. Penetapan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

1. Profil Lulusan

Profil Lulusan adalah peran yang diharapkan dapat dilakukan oleh lulusan program studi di masyarakat/dunia kerja. Profil ini adalah outcome pendidikan yang akan dituju. Profil lulusan Program Studi adalah sebagai berikut :

2. Kemampuan yang diturunkan dari profil

 b. Perumusan Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL)

Dalam Permendikbud No. 49 Tahun 2014 pasal 5 ayat 1 dijelaskan, Capaian Pembelajaran (CP) mencakup unsur-unsur sikap, pengetahuan, dan keterampilan. Menurut Permendikbud No. 49 Tahun 2014 pasal 6, keterampilan yang merupakan kemampuan unjuk kerja mencakup keterampilan umum dan keterampilan khusus. Penjabaran setiap unsur adalah sebagaimana berikut ini :

1. Sikap

Sikap merupakan perilaku benar dan berbudaya yang terbangun dari terinternalisasi dan aktualisasi nilai dan norma selama proses belajardan kehidupan akademik dikampus baik terstruktur maupun tidak terstruktur. Sikap terbentuk melalui proses spiritual dan sosial dalambentuk pembelajaran, pengalaman kerja mahasiswa, serta keikutsertaandalam penelitian dan pengabdian masyarakat. Unsur sikap harusmengandung makna sesuai dengan rincian unsur sikap yang ditetapkandalam SN DIKTI. Universitas dimungkinkan menambahkan unsur sikap untuk menambah ciri perguruan tinggi bersangkutan atau profesi tertentu.

2. Pengetahuan

Pengetahuan merupakan cerminan terhadap penguasaan konsep, teoridan metode dan/atau falsafah bidang ilmu tertentu secara sistematisyang diperoleh melalui penalaran dan terakumulasi selama prosespembelajaran, pengalaman kerja mahasiswa, penelitian dan/ataupengabdian masyarakat yang terkait pembelajaran. Unsur pengetahuanini secara jelas harus menunjuk bidang ilmu atau gugus pengetahuanyang menggambarkan program studi dengan menyatakan tingkat penguasaan, keluasan dan kedalaman pengetahuan yang harus dikuasaipara lulusannya. Rumusan pengetahuan harus memiliki kesetaraandengan Standar Isi Pembelajaran dalam SN DIKTI.

3. Keterampilan Umum

Keterampilan merupakan perwujudan akhir dari proses transformasipotensi yang ada dalam setiap individu pembelajar menjadi kompetensi atau kemampuan yang aplikatif, bermanfaat. Keterampilan/kemampuan kerja tercermin melalui mekanisme unjuk kerja berdasarkan padakonsep, teori, metode, bahan, dan/atau instrumen sesuai dengan bidangnya, yang terbentuk melalui pembelajaran, pengalaman kerjamahasiswa, serta keikutsertaan dalam penelitian dan pengabdian masyarakat. Keterampilan umum adalah keterampilan yang wajib dimiliki oleh setiap lulusan dalam rangka menjamin kesetaraan kemampuan lulusan sesuai tingkat program dan jenis pendidikan tinggi dan sesuai dengan ketetapan pada SD DIKTI. Penambahan unsur keterampilan umum dimungkinkan untuk menjadi ciri perguruan tinggi pada para lulusannya.

4. Keterampilan Khusus

Keterampilan khusus adalah keterampilan yang wajib dimiliki oleh setiap lulusan sesuai dengan bidang keilmuan program studi, yangterkait dengan metode yang digunakan dalam kerja tersebut, tingkat mutu yang harus dicapai dan kondisi/proses dalam mencapai hasil tersebut. Lingkup dan tingkat keterampilannya harus memiliki kesetaraan dengan seperti yang dideskripsikan CP KKNI menurut jenis dan jenjang pendidikan.

c. Struktur dan Sebaran Matakuliah

1. Struktur Kurikulum

Mata Kuliah Institusional (Nasional dan STAILe)

Mata Kuliah Keterampilan Umum Program Studi

Mata Kuliah Keterampilan Khusus Program Studi

Jumlah Total SKS

2. Sebaran Matakuliah Persemester